| Предметная область |
Автор(ы) |
Допуск |
| РПМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ |
Адольф Владимир Александрович, Вахрушев Сергей Александрович, Дубовик Евгения Юрьевна, Журавлёва Ольга Петровна, Гох Анатолий Федорович, Ильин Андрей Сергеевич, Воронин В.В., Михалева Лариса Петровна, Перова Лариса Валентиновна, Сладкова Ирина Алексеевна, Строгова Наталия Евгеньевна, Ценюга Сергей Николаевич, Сафонова Марина Вадимовна, Шкерина Татьяна Александровна, Петрова Татьяна Ивановна, Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| РПМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ |
Адольф Владимир Александрович, Вахрушев Сергей Александрович, Дубовик Евгения Юрьевна, Журавлёва Ольга Петровна, Гох Анатолий Федорович, Ильин Андрей Сергеевич, Какунина Елена Викторовна, Воронин Вадим Владимирович, Михалева Лариса Петровна, Перова Лариса Валентиновна, Сладкова Ирина Алексеевна, Строгова Наталия Евгеньевна, Ценюга Сергей Николаевич, Сафонова Марина Вадимовна, Шкерина Татьяна Александровна, Петрова Татьяна Ивановна, Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| Организация образовательной деятельности в ДОО |
Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| Предметно-практический модуль |
Шкерина Татьяна Александровна, Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| Сравнительная педагогика |
Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| Аннотации РПМ, РПД |
Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| Аннотации РПМ, РПД |
Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| Государственная итоговая аттестация (выпуск 2018) |
Каблукова Инна Геннадьевна, Старосветская Наталья Алексеевна |
Открытый |
| ДВ 3.2. Организация сопровождения образовательных процессов и объектов |
Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| ДВ 4.1. Разработка образовательной программы ДОО |
Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| Дисциплины по выбору |
Яценко Инна Александровна, Вербианова Ольга Михайловна, Петрова Татьяна Ивановна, Шкерина Татьяна Александровна, Турова Ирина Валерьевна, Старосветская Наталья Алексеевна, Дмитриева Наталья Юрьевна, Козлова Ольга Викторовна, Каблукова Инна Геннадьевна, Мосина Наталия Анатольевна, Сафонова Марина Вадимовна, Барканова Ольга Владимировна, Груздева Ольга Васильевна |
Открытый |
| Дисциплины по выбору ДВ.2-14 |
Авдеева Татьяна Геннадьевна, Игнатова В.В., Яценко Инна Александровна, Барканова Ольга Владимировна, Высоцкая Марина Николаевна, Турова Ирина Валерьевна, Кухар М.А., Дмитриева Наталья Юрьевна, Старосветская Наталья Алексеевна, Козлова О.В., Вербианова Ольга Михайловна, Каблукова Инна Геннадьевна, Петрова Татьяна Ивановна, Титова О.И., Кербис Ирина Юрьевна |
Открытый |
| Методика организации образовательной деятельности в ДОО Направление подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы Педагогика и методика дошкольного образования |
Козлова О.В., Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| Методика организации образовательной деятельности в ДОО Направление подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы Педагогика и методика дошкольного образования |
Козлова Ольга Викторовна, Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| Модуль 11. Организация профессиональной деятельности по профилю подготовки |
Груздева Ольга Васильевна, Арамачева Людмила Викторовна, Вербианова Ольга Михайловна, Улыбина Екатерина Владимировна, Каблукова Инна Геннадьевна, Козлова О.В. |
Открытый |
| Модуль 2. Педагогическое проектирование |
Каблукова Инна Геннадьевна, Старосветская Наталья Алексеевна, Груздева Ольга Васильевна, Яценко Инна Александровна |
Открытый |
| Модуль 7 "Педагогическая интернатура" |
Козлова Ольга Викторовна, Каблукова Инна Геннадьевна |
Открытый |
| Модуль 7. Психолого-педагогическая интернатура |
Каблукова Инна Геннадьевна, Улыбина Екатерина Владимировна |
Открытый |
| Модуль 8. Педагогические основы профессиональной деятельности |
Шкерина Татьяна Александровна, Каблукова Инна Геннадьевна, Петрова Татьяна Ивановна |
Открытый |
| Модуль 9. Технологии педагогической деятельности |
Шкерина Татьяна Александровна, Каблукова Инна Геннадьевна, Улыбина Екатерина Владимировна |
Открытый |