МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Красноярский государственный педагогический университет
им. В.П. Астафьева»
(КГПУ им. В.П. Астафьева)

Институт социально-гуманитарных технологий
Кафедра  экономики и управления

Рожко Татьяна Владимировна

МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ

Инновационное предпринимательство в системе высшего образования

направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование
направленность (профиль) образовательной программы Предпринимательская деятельность в системе образования

ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ:
Заведующий кафедрой
д-р пед.наук, доцент Грасс Т.П.

___________________________
(дата, подпись)

Руководитель магистерской программы
д-р пед.наук, доцент Грасс Т.П.

___________________________
(дата, подпись)

Научный руководитель
д-р э.н.наук, профессор Терещенко Н.Н.
___________________________
(дата, подпись)

Обучающийся Рожко Т.В.
___________________________
(дата, подпись)

Красноярск 2017

СОДЕРЖАНИЕ 

Введение                                                                                                            3
Глава 1. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗОВ                                                                                 10
1.1.	Инновационное предпринимательство: сущность виды (формы), классификация                                                                                                     10
1.2.	Инновационное предпринимательство в сфере образования (ВУЗе): сущность, особенности, формы                                                                           37
1.3.	Отечественный и зарубежный опыт развития инновационного предпри нимательства в сфере образования: особенности и проблемы                         48
Выводы по первой главе                                                                                      73
Глава 2. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ ПРАКТИКИ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗОВ                                           75
2.1. Анализ современной практики развития инновационной деятельности вузов                                                                                                                       75
2.2. Преобразования внутренней среды вуза в целях развития инновационной деятельности и пути коммерциализации инноваций                                     80
2.3. Разработка и внедрение инноваций на примере проекта «Оценка эффективности люминесцентных биотестов для экологического мониторинга низкоинтенсивных воздействий на примере радиационного и электромагнитного излучений».                                                                     93
Выводы по второй главе                                                                                  96
Заключение                                                                                                       98
Список литературы                                                                                          101
Приложения                                                                                                      114

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы связана с тем, что в практическом плане построение новой модели экономики России возможно только на основе совершенствования инновационных процессов, охватывающих технико-технологическую, социально-экономическую, организационно-экономическую и институциональную сферы развития общества. Решение данной проблемы – доминирующий фактор, обеспечивающий конкурентоспособность и экономический рост страны в долгосрочной перспективе.
Инновационный сценарий развития базируется на использовании потенциала всех субъектов экономической деятельности, способных консолидировать свои возможностями по привлечению частного капитала, использованию трансфера научных разработок, освоения ноу-хау и успешного продвижения их на рынок.
Важное место в развитии инновационной деятельности должно отводиться вузовским инновациям, поскольку именно они способны в значительной мере обеспечить преобразование потенциала знаний в конкретные разработки и коммерциализацию инновационной деятельности.
В стране формируется благоприятная институциональная среда для развития инновационной деятельности малых предприятий, в частности, принят и реализуется Федеральный закон РФ №217-ФЗ от 2 августа 2009 года, создавший правовую основу для малых инновационных предприятий, созданных при бюджетных научных учреждениях и государственных высших учебных заведениях.
Формирование системы малого инновационного предпринимательства способно разрушить существующий структурный дисбаланс между спросом и предложением на инновационные разработки.
Необходима замена набора разрозненных инструментов управления инновационной деятельностью малых инновационных предприятий единым комплексом мер на основе эффективной модели функционирования малых инновационных предприятий при вузах, обеспечивающей их интеграцию в национальную и региональные социально-экономические системы.
Такой подход к пониманию процессов управления инновационной деятельностью в стране позволил поставить задачу совершенствования инновационной деятельности вуза с учетом потребностей современной практики, перспективных направлений развития, применения эффективного инструментария управления ею.
Степень изученности проблемы
К настоящему времени в отечественной науке накопился определенный потенциал, начиная с теории инновационного развития И. Шумпетера и Н.Д. Кондратьева  до развития национальных инновационных систем (К. Фриман, Р. Нельсон,  О.Г. Голиченко, Н.И. Иванова, Б.В. Кузнецов, В.М. Полтерович и др.) и исследуя направления инновационного развития вузов находят свое отражение в трудах зарубежных и отечественных ученых Р. Слэйтера, Р. Пинто, К. Маки, Дж. Макферлейна, С. Гуландера, Дж. Грея, С. Миан,  Д. Бредфилд, Дж. Гринвуд,  В.А. Антонец, Е.В. Викторова, И.Г. Дежина, C.B. Иванец, Т.Е. Кузнецова, А. Механик, В.М. Полтерович, Ю.Б. Рубин, В.В. Шведова, С.Е. Шкурато. 
Управление инновационной деятельностью в вузах, в том числе, в сфере малого инновационного предпринимательства отражено в работах С. Алек-сандровой, Ю. Андреева, Д. Батлера, А. Власова, М. Гибсона, О. Дьяченко, Л. Загеевой, Д. Казьменкова, М. Киселева, А. Кудрявцева, Е. Кучина, О. Лукша, А. Ляшин, Л. Михейкина, В. Московцев, Л. Московцева, А. Харин, Н. Яныкина и др.
Актуальность проблемы совершенствования системы управления инновационной деятельностью вузов, недостаточный уровень ее методологической, теоретической и практической разработанности определили общую направленность и структуру настоящего исследования.
Объект исследования: процессы развития инновационного предпринимательства в системе высшего образования.
Предмет исследования: управленческие отношения, опосредствующие развитие инновационной деятельности вузов, совершенствование практики коммерциализации ее результатов.
Цель исследования – теоретическое обоснование состояния и развития категории «инновационное предпринимательство» в системе высшего образования. 
Обозначенные проблема и цель исследования позволяют сформулировать гипотезу исследования: Совершенствование инновационной деятельности вузов целесообразно осуществлять на основе создания малых инновационных предприятий и стартапов с помощью методов и инструментов, обеспечивающих их сбалансированное организационно-экономическое и институциональное развитие и интеграцию в региональные инновационные платформы.
Исходя из цели, объекта, предмета исследования, были поставлены следующие задачи:
- рассмотрение теоретических основ развития инновационного предпринимательства;
- выявить особенности современных макроэкономических, институциональных, организационно-экономических условий инновационной деятельности вузов России; 
- проанализировать российской практики развития инновационной деятельности вузов и коммерциализации их результатов;
- предложить инструменты управления и научно-практические рекомендации, обеспечивающие совершенствование практики коммерциализации результатов инновационной деятельности вузов;
- обосновать направления развития инновационного предпринимательства в системе высшего образования.
Методы исследования:
теоретические (сравнительный анализ философской, социально-экономической и психолого-педагогической отечественной и зарубежной литературы по теме исследования, обобщение педагогического опыта, изучение программно-методической документации); 
эмпирические наблюдение за инновационными процессами в вузах и обобщение опыта развития инновационного предпринимательства в системе высшего образования; анализ российской практики развития инновационной деятельности вузов и коммерциализации их результатов, опрос, отчетность образовательных организаций.
статистические (метод математической обработки данных и качественная обработка результатов исследования). 
Теоретико-методологическую базу исследования составляют системные и комплексные подходы и точки зрения, представленные в трудах отечественных и зарубежных авторов, являющихся специалистами в области теории и практики инновационного предпринимательства. Материалом для исследования послужили действующее федеральное законодательство по вопросам развития инновационной деятельности в России, инновационного предпринимательства и коммерциализации инновационной деятельности в системе высшего образования, механизмов государственной поддержки и нормативно-правовые и исполнительные документы, относящиеся напрямую к вопросу инновационного предпринимательства. В качестве основных методических средств данного научного исследования выбраны диалектические методы познания в дополнении с экспертными методами исследования.
Научные результаты, выносимые на защиту и полученные лично автором:
- конкретизация определения категории «инновационное предпринимательство» с позиций процесса и результата на различных уровнях (макро и микроуровне) и в системе высшего образования;
- обоснование необходимости развития инновационного предпринимательства в вузе, разработка и коммерцинализация инноваций на примере проекта «Оценка эффективности люминесцентных биотестов для экологического мониторинга низкоинтенсивных воздействий на примере радиационного и электромагнитного излучений» на основе современных научных и практических знаний.
Теоретическая значимость результатов исследования заключается в развитии  методических и  организационных подходов к использованию результатов инновационной деятельности в системе высшего образования в целях развития инновационного предпринимательства в вузах. 
Практическая значимость полученных результатов заключается в возможности совершенствования развития инновационной деятельности в российских вузах через систему коммерциализации ее результатов на основе применения предложенных направлений. 
Практическая значимость результатов выпускной квалификационной работы заключается в том, разработан и коммерционализирован проект «Оценка эффективности люминесцентных биотестов для экологического мониторинга низкоинтенсивных воздействий на примере радиационного и электромагнитного излучений» в рамках грантов РФФИ, что позволить решать проблему развития инновационного предпринимательства в г. Красноярске и Красноярском крае.
Апробация и внедрение результатов исследования. Результаты диссертационного исследования представлены на международных, региональных научно-практических конференциях. По теме исследования имеются следующие публикации: Рожко Т.В., Активация и ингибирование биологической активности под действием низкодозовой радиации. биолюминесцентный мониторинг/Кудряшева Н.С., Рожко Т.В., Петрова А.С., Гусейнов О.А. В книге: Сложные системы в экстремальных условиях. Тезисы докладов XVIII Всероссийского симпозиума с международным участием. Сибирский федеральный университет; Институт экономики, управления и природопользования. 2016. С. 49., Рожко Т.В., Изучение механизма низкодозового воздействия трития на люминесценцию бактерий/Рожко Т.В., Кудряшева Н.С./ В книге: Сложные системы в экстремальных условиях. Тезисы докладов XVIII Всероссийского симпозиума с международным участием. Сибирский федеральный университет; Институт экономики, управления и природопользования. 2016. С. 66., Rozhko T.V., On the mechanism of biological activation by tritium/ Rozhko T.V., Guseynov O.A., Guseynova V.E., Kudryasheva N.S., Badun G.A., Razzhivina I.A.
Journal of Environmental Radioactivity. 2016. Т. 157. С. 131-135., Рожко Т.В., Влияние электромагнитного излучения свч-диапазона на светящиеся морские бактерии photobacterium phosphoreum/ Рожко Т.В., Пьянков В.Ф., Крюкова О.В. В мире научных открытий. 2016. № 12 (84). С. 67-77., Rozhko T.V., effect of low-dose ionizing radiation on luminous marine bacteria: radiation hormesis and toxicity/Kudryasheva N.S., Rozhko T.V. Journal of Environmental Radioactivity. 2015. Т. 142. С. 68-77., а также выпускник являлась исполнителем по гранту РФФИ - 13-04-01305-А в 2014-2016 гг., и руководителем по гранту РФФИ - 13-04-98072-р-сибирь_а в 2015-2017 гг.
Структура выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа представлена введением, двумя главами основного текста, заключением, списком использованной литературы и приложения. Работа представлена на 87 страницах машинописного текста.