| Предметная область |
Автор(ы) |
Допуск |
| Проектная и научно-исследовательская работа со школьниками |
Астрашабова М.С |
Открытый |
| Теория и методика обучения географии |
Астрашабова М.С |
Открытый |
| Теория и методика обучения географии |
Астрашабова М.С |
Открытый |
| Технологии обучения географии |
Астрашабова М.С |
Открытый |
| Технологии обучения географии |
Астрашабова М.С |
Открытый |
| ГИА 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: «География» |
Дорофеева Любовь Андреевна, Лигаева Надежда Анатольевна, Астрашабова М.С, Ларионова Любовь Юрьевна |
Открытый |
| Инновационные процессы в геогарфическом образовании |
Дорофеева Любовь Андреевна, Астрашабова М.С |
Открытый |
| Инновационные процессы в геогарфическом образовании. |
Дорофеева Любовь Андреевна, Астрашабова М.С |
Открытый |
| Инновационные процессы в географическом образовании |
Дорофеева Любовь Андреевна, Астрашабова М.С |
Открытый |
| Методика обучения и воспитания (по географии) |
Астрашабова М.С |
Открытый |
| Методика обучения и воспитания (по географии) |
Астрашабова М.С |
Открытый |
| Методика проектно-иследовательской деятельности обучающихся |
Дорофеева Любовь Андреевна, Астрашабова М.С |
Открытый |
| Методика проектно-иследовательской деятельности обучающихся |
Дорофеева Любовь Андреевна, Астрашабова М.С |
Открытый |
| Методика проектно-исследовательской деятельности обучающихся |
Дорофеева Любовь Андреевна, Астрашабова М.С |
Открытый |
| Методика работы с классным коллективом |
Астрашабова М.С |
Открытый |
| Методология и методы научного педагогического и профильного исследования |
Дорофеева Любовь Андреевна, Астрашабова М.С |
Открытый |
| Методология и методы научного педагогического и профильного исследования |
Дорофеева Любовь Андреевна, Астрашабова М.С |
Открытый |
| Мониторинг образовательных результатов |
Дорофеева Любовь Андреевна, Астрашабова М.С |
Открытый |
| Мониторинг образовательных результатов |
Астрашабова М.С |
Открытый |
| Мониторинг образовательных результатов |
Дорофеева Любовь Андреевна, Астрашабова М.С |
Открытый |