Аннотация

Структура УМКД включает пояснительную записку, тематические информационные блоки — девять разделов, включающих содержание, конкретизирующие темы и требования образовательного стандарта. Программа учебного курса составлена с учетом объема учебной нагрузки. Ее содержание учитывает и отражает логику учебного процесса, возрастные особенности первокурсников.
В содержательной части Программы рассматриваются наиболее актуальные дискуссионные вопросы, отражающие научный, политический и общественный интересы.
Выделенные разделы содержания Программы включают как основной материал, предназначенный для изучения в аудиторное время, так и дополнительный, предполагающий самостоятельную познавательную деятельность студентов. Дополнительный материал предназначен для написания рефератов, выполнения творческих заданий, осуществления различных форм интеллектуальной деятельности. В содержании, структуре Программы заложена идея о том, что обучение истории в современном вузе должно быть направлено на поиск, понимание студентами сути происходящих изменений, их целесообразности и закономерности. Существенным является акцент на формирование исторического мышления у студентов, определенной их политической и правовой культуры. Программа представляет собой инструмент реализации задачи единого образовательного пространства.
Программа рассчитана на обучение студентов в объеме 100 часов, в том числе аудиторных 50 часов, на самостоятельную работу 50 часов. Одной из главных особенностей курса является то, что он не повторяет исторические события. В процессе обучения используются такие формы как лекции, семинары, конференции, диспуты и т.д., предполагает совершенствование организационных форм занятий. Студенты учатся работать с различными документами в архивах, с карточками-каталогами в библиотеках, знакомятся с необходимой научной литературой, экспонатами музеев, материалами периодической печати, и, как результат плодотворной работы, готовят сообщения, рефераты, доклады и т.д. На занятиях большое внимание уделяется заданиям, способствующим развитию мыслительной деятельности: оценке деятельности исторических личностей, сравнительному анализу сходства и различий исторических событий, умению выразить свое мнение по тем или иным историческим вопросам.

Описание

Скачать

• progr-psih-65-doc.doc (50 скачиваний)